教育?研究

教育改革への取組

Print Facebook Twitter
教職員の能力開発を通じた教育力の向上(FD/SD/TAD)

educationaly1 愛媛大學では、教員、事務職員、ティーチングアシスタントが、愛媛大學の理念と目標を共有し、一體となって能力開発に取り組むことにより、教育の質の向上を目指しています。
 例えば、教員の能力開発であるFD(ファカルティ?ディベロップメント)については、教育學生支援機構教育企畫室が、授業?教授法の改善、カリキュラム改善、組織整備?改革のための各種研修會やコンサルテーションなどを、學內各教員向けに実施しています。
 これらの取組は、文部科學省のGP(Good Practice:優れた教育事例)として採択されたり、新聞や雑誌等で採りあげられたりするなど、対外的にも非常に注目されています。

文部科學省等採択プログラム一覧

大學全體が有機的につながりながら教育改革を推進(教育コーディネーター制度)
教育コーディネーター研修會の様子 (H25年度第3回:花の森ホテルでの合宿研修)

教育コーディネーター研修會の様子
(H25年度第3回:花の森ホテルでの合宿研修)

 教育コーディネーターとは、學部、學科などの教育責任者として、教育方針の立案、カリキュラム編成、教育內容及び教授法の改善、教育効果の検証などの活動において中核的な役割を擔う教育重點型教員です。現在、大學全體で約60名が學長から任命されています。
各學部の統括教育コーディネーターは、全學的な教育課題を審議するための「教育?學生支援機構」の管理機関である教育學生支援會議の構成員となるなど、大學全體が有機的につながりながら教育改革を推進する組織體制がとられています。
 このほか、教育?學生支援機構教育企畫室は、教育コーディネーター間の意思疎通を図り、改革の方向性について共通認識を持つための、教育コーディネーター研修會を実施しています。各教育コーディネーターは、この研修會で得た知識や技術なども踏まえつつ、各學部?學科での活動を行っています。
毎年、研修會テーマには全學的かつ重要な教育課題となるものを採りあげています。

教育コーディネーター研修會テーマ

平成18年度(年間1回)開催「カリキュラムの體系化と単位の実質化」
平成19年度(年間5回)開催「學士課程の體系化~ディプロマ?ポリシー、カリキュラム?ポリシー、アドミッション?ポリシー(DP、CP、AP)の策定と一貫性構築」
平成20年度(年間4回)開催「カリキュラムの體系化と授業改善~ カリキュラム?マップ作成とティーチング?ポートフォリオ開発 ~」
平成21年度(年間4回)開催「學士課程教育の體系化~カリキュラム?アセスメントと単位制度の実質化~」
平成22年度(年間5回)開催「PDCAサイクルと単位制度の実質化」
平成23年度(年間5回)開催「共通教育におけるジェネリックスキル(汎用的能力)育成~新たな“教養”概念の構築に向けて~」
平成24年度(年間5回)開催「大學院課程における汎用的能力育成」
平成25年度(年間5回)開催「學部専門教育における汎用的能力育成」
平成26年度(年間5回)開催「ミクロ?レベルのFD:“學生の學び”の質保証のための方略を考える」
平成27年度(年間4回)開催「愛媛大學における今後の入學者選抜のあり方を考える~“學力の3要素”を踏まえたアドミッション?ポリシーの実質化~」
平成28年度(年間4回)開催「愛媛大學における入試改革-高大接続を中心に」
平成29年度(年間4回)開催「愛媛大學における入試改革-『新入試』実施に向けた基本的方向性とアドミッション?ポリシーの具體化-」
平成30年度(年間5回)開催「學生支援と危機管理」
令和元年度(年間4回)開催「學生支援と危機管理」
令和2年度(年間1回)開催「學生支援と危機管理、コロナ禍での學修リスクと學生支援」

 

優れた教育改革プログラムへの教育経費重點配分(愛媛大學教育改革促進事業(愛大教育改革GP))

?愛媛大學教育改革促進事業(愛大教育改革GP)とは、國內外に向けた視野の広い優れた教育改革の取組を取り上げ、教育経費の重點配分を行うものです。
?公募の対象には、「學士課程及び大學院課程における組織基盤的な教育改革の取組」、「中期計畫で掲げられている目標の達成や教育政策への対応のための組織的な取組」、「1人又は比較的少人數の教員グループによる授業等開発?改善に関する取組」および「1人又は比較的少人數の教員グループによる留學生受入れや留學先の新規開拓に関する取組」の4種類があります。
?募集後、學長の下に設置された教育改革促進事業審査委員會において審査を行い、採択課題を決定しています。採択課題の実施責任者は、毎年度成果報告書を提出するとともに、公開型の教育改革シンポジウムにて進捗狀況および成果の公表を行っています。

 

愛媛大學教育改革促進事業採択狀況

平成18年度取組一覧(PDF59KB)成果報告書(學內向け)
平成19年度取組一覧(PDF101KB)成果報告書(學內向け)
平成20年度取組一覧(PDF105KB)成果報告書(學內向け)
平成21年度取組一覧(PDF64KB)成果報告書(學內向け)
平成22年度取組一覧(PDF62KB)成果報告書(學內向け)
平成23年度取組一覧(PDF99KB)成果報告書(學內向け)
平成24年度取組一覧(PDF106KB)成果報告書(學內向け)
平成25年度取組一覧(PDF110KB)成果報告書(學內向け)
平成26年度取組一覧(PDF167KB)成果報告書(學內向け)
平成27年度取組一覧(PDF116KB)成果報告書(學內向け)
平成28年度取組一覧(PDF128KB)成果報告書(學內向け)
平成29年度取組一覧(PDF85KB)成果報告書(學內向け)
平成30年度取組一覧(PDF145KB)成果報告書(學內向け)
令和元年度取組一覧(PDF133KB)成果報告書(學內向け)

 

愛媛大學教育改革の歩み

educationaly5平成13年に大學教育総合センター(現、教育?學生支援機構)が設置され、共通教育における全學出動體制の確立から10年が経ちました。これを機に、本學の教育改革の歴史を整理し、改革內容や組織改編等を體系的な資料としてまとめました。
本冊子は本學における教育改革の歩みをまとめた資料ですが、 同時に、教育改革の一事例として他大學の參考となるものでもありますので、 ご一読いただければ幸いです。

e-bookを見る

国自产精品手机在线视频_97在线看视频福利免费-穿帮电影网